AD(H)S verstehen und kompetent handeln - Professionelle Förderansätze im Umgang mit AD(H)S

Im Praxisalltag pädagogischer Berufe sind häufiger Kinder und Jugendliche anzutreffen, die große Schwierigkeiten haben, ihre Motorik, Konzentration und Emotion zu kanalisieren, um einfache Anweisungen und Aufgabenstellungen richtig und vollständig umzusetzen. Neben den besonderen Auffälligkeiten ist es für ein professionelles Handeln von grundlegender Bedeutung, die individuellen Bedürfnisse und die subjektiven Perspektiven von Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S zu verstehen.
Im Rahmen der Fortbildung wird Ihnen Einblick in das komplexe Feld der AD(H)S-Diagnostik gegeben und verschiedene Prä- und Interventionsan-
sätze sowie pädagogisch-didaktische Handlungsmöglichkeiten für Ihren Praxisalltag aufgezeigt.
Wir diskutieren und klären u.a. folgende Fragen:
- Förderung von Aufmerksamkeit und Konzentration
- Förderung der Fähigkeit zur Selbstregulation
- Förderung von Bewusstheit
- Förderung emotionaler Regulation